一、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明❄️，德智体美劳全面发展🂠，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养🦧🚍、职业道德🙆🏻‍♀️，爱岗敬业的职业精神和仁爱精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力🏹，面向婴幼儿发展引导员、保育师🦡、健康照护师等职业🥴，能够从事婴幼儿日常生活照料🥔、婴幼儿安全健康看护💁、婴幼儿保育活动开展等工作的“能照护、能急救、能支持、能指导”的高素质技术技能人才🪭。

二🪂、主要课程

学前儿童卫生与保育、学前儿童心理学、学前教育学、婴幼儿生活照护与回应、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与急救🦹🏿、婴幼儿生长发育评估🧑‍🦼‍➡️、婴幼儿家庭养育指导、婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿活动设计与指导🤚🏻、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿奥尔夫音乐基础🚎、婴幼儿早期阅读指导等🙇🏻。

三、升学与就业

（一）升学

本专业的三二分段对接彩神8争霸的婴幼儿托育服务与管理专业，学生在中职部完成三年学习并符合转段条件后🌃，将继续在高职院校深造两年⚂🔼，符合毕业条件后🖐，获得全日制大专学历🏋🏿。

（二）就业

主要包括托幼机构婴幼儿发展引导员、保育师、健康照护师等职业类别，婴幼儿保育、卫生保健等岗位（群）👩🏿‍🦱。

四🎊🧑🏻‍🦲、技能考证

例：“1+X ”幼儿照护职业技能等级证书🫶、职业技术教育专业技能等级证书（教育基础综合）🐖。

图为“1+X ”幼儿照护职业技能等级证书

图为职业技术教育专业技能等级证书（教育基础综合）

五、竞赛情况

学校将技能竞赛作为人才培养的“试金石”，赛导向、赛促学、赛提质，通过专业教师团队助力学生在职业赛道绽放光彩。并多次获得广东省职业技能大赛等奖项。

图为广东省职业院校技能大赛(中职组)母婴照护获奖证书

六🐮、课堂教学

我校课堂坚持做中学🫃🏿、学中做，打破传统理论灌输模式🏸，构建“真实情境+沉浸体验”的教学生态，让专业素养自然生长。

图为老师在课堂上教学

供稿：中职部